抬眼春雷起，回首星光聚

——读《惊蛰》有感

作者：709付可昕

指导教师：王　平

惊蛰天，春雷起，僵虫惊，山川兴，万物乃复生。

 ——题记

窗外春雨愁愁，雨滴成丝成串坠向大地，远方乌云翻滚，似是藏着一道雷声。许是这银钩牵起回忆，忽地想起了那本名为《惊蛰》的书籍。

轻寒漠漠，当如竹坚挺

云青的青，是一种颜色。古人的衣服常为青色，就因为这种颜色象征着坚强、希望、古朴和庄重。

每每提到书中的凌云青，都能感受到一股劲，一股不服输，不低头的韧劲。若青是坚强的象征，那么“云青”这个名字，就是坚强最好的诠释。

他没做错，就不会退让，哪怕火苗爬上他的腿腹，啃食撕咬，滚烫地烧灼；他没有错，就不会道歉，任凭母亲手中的木棍断于他身，手臂后背隆起一道道触目惊心的红痕，若是无错，便就死也不低头。

这韧劲，如同青松，白雪皑皑也阻止不了它高耸；如同劲竹，风吹雨打也无法动摇它“立根原在破岩中”。通往未来的路上，不因别人之错误认输，不因自己之正确低头，或许别人无法理解，但就与这世俗较真，永远挺立，永远无所畏惧的往前冲。

春雷响起，不予停留，好似“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

天际黯黯，不坠青云志 

“只要土里有种子，第二年春风一吹，又会呼啦啦的长出来。”

未来能否因为读书而改变命运？或许我们也同云青一样疑惑和茫然，但诸葛亮曾说：“非志无以成学”，明确目标，方可走向属于自己的瑰丽未来。

自父亲死后，母亲就一个人撑起了家的晴空。日子很是艰难，但云青想上学的志向从未改变。为了攒够学费，他曾早出晚归的卖食物，顶着烈日收废品，身上落下了大大小小的伤。即使有一次，旧伤差点夺去了他的性命，他也毫不后悔，没有半分动摇。

云青无畏艰苦的努力，也让我们明白如果没有知识，放弃思考，也许一辈子都找不到自己想走的路。知识与志向就是承载我们远航的舟，能够让我们驶向广阔壮丽的海域，去实现远方的瑰丽梦想。

春雷响起，无畏追梦，更应穷且益坚，不坠青云之志。

烟霭纷纷，终长风破浪

“也许再卑微弱小的生命，在这片热土上扑腾奔走，都能找到属于自己的生存方式。”

风雨之后的艳丽彩虹，从不仅仅存在于童话中，不会有一滴汗水白流，不会有一次坚强白费，哪怕海上茫茫大雾，挡住了前行的路，只要扬帆，就可以破浪。

正如书中的世界，外人的议论、嘲笑，亲戚的辱骂，甚至殴打，差点夺去自己生命的病，一路流浪的艰苦与难堪，都不曾使云青停下前行的脚步。最后，云青因为坚持与奋斗，坐上了通往大学的火车，乘上了以未来为终点的轻舟。

夕阳像是过往的时光，那些曾经共度的再也无法回头的日子，都被染上了一层温柔的橘色。人生的路无需做过多的准备，只要你迈进，路就会在你脚下延伸，只要你扬帆，就会有八面来风。

微雨众卉新，一雷惊蛰始。待到那春雷响起，经历蛰伏的生命，总能迎来新的世界。曾经的一切必当以星火相聚，于是往未来的路上，一片坦明。愿万物随春醒，美好皆可期。

惊鸿一瞥，诗塑风骨

         ——  读《漫读课本里的古诗文》有感

作者：810盛宛莹    

指导教师：孙雪飞

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

                             ——题记

夜色渐浓，手持风弦，声动落木萧，书剑流转，惊落满园幽香。抬眸，轻挽袖口，清淳花思，悠悠茗香，轻翻书叶，指尖摩挲着微卷的书脚，抚过“诗文”二字，看那些从容淡墨文字后荡气回肠的故事，看人世浮沉间兜兜转转的四季山水惊鸿，手执诗意，修塑风骨，余味无尽，万般惬意。

观满园•枕清风

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”乍暖还寒的早晨，钱塘湖边，春的气息早已先于感觉透过绿荫缭绕，几声鸟鸣扑面而来。白居易望花迷人眼，看草才没马蹄，见水初平低，观莺燕争啼。问君之故，答曰，爱也。看浓睡一冬后忽然苏醒的一份欣喜与柔情，初春让乐天沉醉，字里行间真情倾落。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?”又是一年春满园，日出红了江花，春风绿了江水。诗篇，真情纵横，让漫长岁月的等待中，也有婉约的热爱。

于醉满园春色，清风为鉴，婉约热爱，深感绮丽。

探水畔•拂雾霭

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”若见晶莹的露珠凝成了冰霜，依稀中可以猜到清晨，许是薄雾笼罩，羞涩的少女沿溪岸缓缓而行，薄雾为她罩上了一层轻纱，时而出现在水边，时而出现在水之洲中，寻不得，觅不到，愈发显得难以捉摸。“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。”岸边精壮有力的男子伐下檀木运至河边，举起衣袖，擦净额头汗珠，坐在树荫下喘着粗气，一下又一下摇着斗笠，丝丝微风轻拂，望向眼前的水流微波荡漾，或许这时他们正沉浸在这片刻的欢愉中。这是深入民间的歌谣，温厚而淳朴。

于探民间水畔，百般温厚，民歌咏爱，动心感怀。

品百味•践行远

“学问勤中得，萤窗万卷书。”无论是灯下独赏还是与人共读，我都能揽怀诗书的无穷乐趣，无论是沉淀内省还是观点交流，都能潜移默化的修炼自身，能疏通文理，探索未知；能穿梭古今，洞察得失；能驰骋内外，谋求发展。当自己与诗歌相融，我变成了李白对酌的宾客，王维送别的友人，同消万古忧愁，共沐渭城朝雨。有时我有易安阶前梧桐的哀愁，有时我又有了子瞻一蓑烟雨的旷达……诗中描绘的依依惜别，杨柳春堤，花间起舞，对日高歌，都是我一路走来领略的风景。品书中温情，尝人间百味，亦能通过读书知事理，明方向，坦然面对世俗名利。

于立青衿之志，思绪驰游，履践致远，树立航标。

彻夜灯火，书卷多情，墨香满堂，余音绕梁，不妨于冬日，醅一壶香茗，任膝上小书的诗文从壶口悠悠飘出，酝酿着诗文的水流花开两容，将成长洒脱成一蓑烟雨任平生，让惊鸿一瞥的诗文，塑造风骨，即使荆棘遍地，亦可步步生莲，我愿将这“超然物外方为圣贤”的诗文传承下去，立马振山河!

泱泱华夏，一撇一捺皆是诗姿。

神州大地，一思一念皆是诗情。

浩浩九州，一文一墨皆是诗韵。

问君风雨何时了？笑曰:“安能待到风休止，吟诗词终叱明黎!”